Самоаналіз

стану виховної роботи за 2020-2021 н.р.

 

      Система виховної роботи закладу заснована на ідеї педагогіки життєтворчості, сприяє становленню і розвитку особистості школяра, створенню ситуації успіху та самореалізації дитини. У закладі створено громадсько-освітній простір виховання дітей: виховання в атмосфері добра і творчості, взаємодопомоги і взаємоповаги, що дає суспільству модель ціннісних відносин.

     Основою виховного процесу у закладі є людина як найвища цінність.

Виховна система закладу - це цілісна структура, яка сприяє успішній діяльності виховання.

ВИХОВНУ ДІЯЛЬНІСТЬ СПРЯМОВАНО ЗА ПРИНЦИПАМИ: 

• системності;

• національної спрямованості;

• гуманізації та демократизації;

• творчої діяльності;

• самостійності і самореалізації;

• врахування інтересів, запитів різних категорій учнів. 

ВИХОВАННЯ ШКОЛЯРІВ РЕАЛІЗУЮТЬСЯ В ПРОЦЕСІ ОРГАНІЗАЦІЇ :

• освітньої  діяльності;

• позаурочної та позакласної діяльності;

• роботи органів учнівського врядування;

• взаємодії з батьками. 

       Виховна робота в Кобзарівській ЗОШ І-ІІІ ступенів протягом 2020-2021 навчального року була спрямована на виконання завдань, поставлених Конвенцію про права дитини, Законом України «Про охорону дитинства», Законом України «Про освіту», Закон України «Про запобігання та протидію домашньому насильству», Основними орієнтирами виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України, Національною стратегією розвитку освіти в Україні на період до 2021 року (Указом Президента України від 25 червня 2017 року №344/2017), концепцією програми «Школа доброзичливого ставлення до дитини», Державною соціальною програмою «Національний план дій щодо реалізації Конвенції ООН про права дитини» на період до 2021 року, проєктом «Безпечна школа» (антибулінг), методичними рекомендаціями з деяких питань організації в закладах освіти виховної роботи.  Виховна діяльність здійснювалась у відповідності до наступних ключових напрямів:

•         військово-патріотичне виховання;

•         громадсько-правове виховання;

•         екологічне виховання;

•         художньо-естетичне виховання;

•         родинно-сімейне виховання;

•         моральне виховання;

•         профорієнтаційне виховання;

•         превентивне виховання

•         формування здорового способу життя;

•         розвиток творчих здібностей.

Та відповідно до основних орієнтирів виховання:

•         ціннісне ставлення до себе;

•         ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей;

•         ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави;

•         ціннісне ставлення до праці;

•         ціннісне ставлення до природи;

•         ціннісне ставлення до культури і мистецтва.

        Основною метою у вихованні учнів у 2020-2021 навчальному році є продовження формування громадянина, патріота, інтелектуально розвиненої, духовно і морально зрілої особистості, готової протистояти ворогам Батьківщини та асоціальним впливам, вміння вирішувати особисті проблеми, творити себе і оточуючий світ.

        Серед основних завдань — національно-патріотичне виховання на засадах загальнолюдських, полікультурних, громадянських цінностей, забезпечення фізичного, морально-духовного, культурного розвитку дитини, формування соціально зрілої творчої особистості, громадянина України і світу, підготовка учнів до свідомого вибору сфери життєдіяльності та підвищення відповідальності сім'ї за освіту і виховання дітей.

        Виховна робота в 2020-2021 навчальному році була направлена на створення сприятливих умов для всебічного розвитку дітей на кожному з вікових етапів, їх адаптації в соціумі, формування демократичного світогляду, ціннісних орієнтирів, засвоєння морально - етичних норм, сприйняття власної індивідуальності, впевненості в собі, на усвідомленому виборі здорового способу життя, на осмислення самовизначення у виборі професії, на пропаганду духовних надбань українського народу, на виховання любові до рідної землі, мови, на формування правової культури, негативного ставлення до протиправних діянь, розвиток учнівського самоврядування, співпрацю з батьками, з закладами охорони здоров’я та громадськими організаціями.

       Педагогічний  колектив  створює  сприятливі  умови  для поліпшення  рівня 

виховного  процесу,  плідно  працює  над  виховною  проблемою  «Становлення та розвиток особистості учня на основі національних цінностей та толерантності»

     Для  реалізації  проблемної  теми  було  розроблено  план  виховної  роботи, який  охоплює  всі  напрями  виховання,  включає  в  себе  календарні,  традиційні 

шкільні   свята,  різноманітні  заходи. На  позакласних  заходах  класні  керівники  виховують  національну  самосвідомість,  патріотизм,  формують  фізичну  та 

 екологічну  культуру,  здоровий  спосіб  життя, та створюють умови для розвитку творчої особистості.

    З  метою  поширенняправових  знань,  підвищення  рівня  правової  освіти,  профілактичної  та  превентивної  роботи , а також забезпечення  повноцінного  розвитку   дітей  і  молоді,  охорони  та  зміцнення  їхнього  здоров’я,  формування  фізичних  здібностей  особистості у 2020-2021 навчальному році було  проведено такі заходи:

• Свята  до Дня знань «Мелодії шкільного дзвоника»;

• Проведенні першого уроку «Розкажемо Європі про себе»;

• Ярмарок «Чудова осені пора, її вітає дітвора»:

•  Година пам'яті Бабин Яр: конвеєр смерті на околиці Києва;

•  Тиждень БЖД по правилам дорожнього руху:

• рольові ігри «Ми Пішоходи»;

• конкурс малюнка «Небезпека на дорозі»;

•  конкурс на кращого знавця правил дорожнього руху;

• До Всесвітнього Дня Миру:

• оформленні колажу «Діти – за мир!»;

• аплікація «Голуб миру;

• акція «З вірою у серці»;

• До відзначення Дня фізичної культури та туризму - вело марафон;

• До Дня людей похилого віку:

виховна година в школі «Повага до старших…»,  «Шануй старість, це – твоє майбутнє»

• До дня вчителя квест «Нова українська школа»

• Дня українського козацтва:

• посвята в козачата першокласників;

• веселі забави «Мужність та сила»

• Заходи безпеки для кожного:

•  «Як захиститися та розпізнати корона вірус;

• флеш – моб «Єдиний скарб у тебе-рідна мова…»

• Тиждень українській писемності та мови:

• виготовлення стінгазети «Мова – скарб народу»;

• створення проєкту «Знай наших»

• Урок мужності «Хоробрі серця».

• Вшанування пам'яті  жертв Голодомору:

• акція «Запали свічу пам'яті»;

• участь у благодійній добровільній акції  «Поділися з незахищеним, бездомним…»

• Зустріч з представником представником Національної поліції

• Тренінг «ВІЛ/СНІД: передбачити, уникнути, не захворіти» Всеукраїнський

• Тиждень правознавства:

• ділова гра «Знаю. Дію. Захищаю»;

• Тренінг – гра «Закон і ми»,

• Перегляд документального фільму «Людина не товар»;

• До Дня Збройних Сил України:

• акція « Напиши вітання захиснику України».

• Новорічний ярмарок «Миколай у кожен дім»

• Театралізоване дійство «Казку Зима візерунком малює, а Миколай подарунки готує»

 

• Підготовка до новорічної постановки:

- створення декорацій;

- розучування театральної постановки;

- підготовка святкової програми;

- оформлення святкового залу, прикрашання ялинки;

- конкурс малюнків, витинанок , аплікацій «Зимові візерунки»;

• Вертепне дійство «Різдвяні зорі».

• Проствітницькі заходи, щодо протидії булінгу  в школі:

• добірка мультфільмів, які навчають цінувати кожного «Скажи булінгу НІ!»;

• тренінг «Профілактика булінгу в учнівському середовищі».

• Допомога в організації акції «Допоможи птахам пережити зиму»

• Організація виховної години на тему: «Сім¢я, родина – найвища цінність на землі»

• Година спілкування «Мобільний етикет»

• Виховний  захід «Соборна мати – Україна, одна на всіх як оберіг»

• Урок мужності «Бій під Крутами»

• Година спілкування на тему: «Профілактика явища булінгу в учнівському середовищі»

• Тиждень сприяння здоровому способу життя:

- флеш-моб «Ми обираємо здоров'я!»;

- виготовлення стіннівок «Здоровим бути модно!»

• Екскурс «Мандруємо зимовими стежками»

• Відзначення Дня Святого Валентина:

• ;

- година спілкування «Любов – безцінний скарб

• Урок  пам’яті: «Герої  Небесної Сотні»

• До Міжнародного жіночого дня- виготовлення привітальних листівок.

• Святкове привітання «Зі святом вас, дівчата»

• Тиждень Шевченківських свят:

• конкурс читців – декламаторів творів Т.Г.Шевченка;

• конкурс малюка « Шевченко в моїх малюнках»;

• виставка ілюстрацій до творів Шевченка (бібліотека).

• Навчальна евакуація протипожежної безпеки в школі

• Конкурс на виготовлення кращого Еко костюму

• Акції до Дня Землі:«Бережемо планету від забруднення»

• Урок – пам’яті «Біль, який не згасає»

• Акція милосердя «Великодній кошик тим, хто потребує...»,

• Виготовлення писанок

• До Дня Перемоги святковий захід  "Роками ніколи пам'яті не стерти»

• Виховна година «Вишиванка — це символ українського народу"

• Виготовлення сцінгазети  "Наші герої"

• Фотоконкурс «Діти – наше майбутнє!» до Дня захисту дітей.

• Літературно – музична композиція «Букварику прощавай!»

• Випуск тематичних стіннівок «Школо, прощавай, нас не забувай!»

• Свято  Останнього  дзвоника «Шкільний дзвіночок продзвенів»

 

У цьому навчальному році класними керівниками проведені предметні тижні  відповідно графіку.

Рада профілактики правопорушень.

         Значну  увагу  приділяли роботі Ради профілактики правопорушень, профілактиці булінгу  у шкільному  середовищі  та  роботі  з  попередження  випадків  торгівлі  людьми. Питання з профілактичної роботи з попередження правопорушень та злочинів серед учнів розглядалися: на нарадах при директорові, на засіданнях методичного об’єднання класних керівників, загальношкільних батьківських зборах, на засіданнях Ради школи.

           Особливу увагу приділяли роботі з попередження шкільного булінгу. Дуже небезпечним та поширеним  стало явище цькування в  українських школах. За даними соціологічних опитувань 25% школярів зазнавали цькувань,67 % дітей були жертвами, кривдниками або свідками булінгу, 48 % дітей нікому не розповіли про пережите.

     Усі заходи сприяють поліпшенню умов навчання, розвитку та виховання дітей. З учнями школи, схильними до девіантної поведінки та пропусків навчальних занять без поважних причин, проводиться планомірна робота щодо охоплення їх навчанням та позаурочною діяльністю .

      Приділялася увага роботі з попередження наркоманії, алкоголізму, боротьбі з тютюнопалінням серед неповнолітніх. З метою профілактики та пропаганди здорового способу життя, боротьби з наркоманією та СНІДом, відповідно до річного плану роботи проводилися тематичні заходи.У школі розроблено наскрізну систему бесід та тематичних годин з морально- правового  виховання. Під час виховних годин класні керівники застосовували активні методи роботи, використовували методику колективної творчої діяльності.

      Формування ініціативної, здатної приймати свідомі рішення особистості неможливе без широкого залучення учнів до управління шкільними справами через участь в органах учнівського самоврядування. Модель учнівського самоврядування нашої школи має цілеспрямовану, конкретну, систематичну, організовану і прогнозовану за наслідками діяльність. Робота самоврядування налагоджена таким чином, що кожен учень має доручення (постійні, тимчасові).          

        Попередження дитячого травматизму

        Головною метою державної політики у сфері профілактики дитячого травматизму є забезпечення умов реалізації конституційного права кожного громадянина на охорону життя та здоров'я, підвищення рівня безпеки життєдіяльності населення, особливо дітей, як передумови сталого соціально-економічного розвитку країни. Проблеми поліпшення умов навчання учасників навчально-виховного процесу, попередження їх травматизму стають надалі все більш актуальними і широко обговорюються на загальнодержавному та місцевому рівнях. Протягом року значна увага приділялась заходам з попередження дитячого травматизму.

      Усю виховну роботу колектив спрямовував на те, щоб допомогти дітям розкрити свої творчі здібності, позбавитися комплексів та страхів, порозумітися між собою, пізнати один одного краще. Плануємо всім педагогічним колективом продовжити роботу в усіх напрямках у наступному навчальному році.

      В закладі  розвинена  художня  самодіяльність,  учасники  якої  беруть  активну   участь у   всіх  загальношкільних  заходах,  що  проводяться  в  школі,  а  також  активно  демонструють  свої  таланти  під  час  заходів,  що  організовуються  в   громаді. Враховуючи  результати  навчально-виховної  роботи  та  з  метою  підвищення  її результативності

 РЕКОМЕНДУЮ:

1.Педагогічному  колективу  школи  продовжувати  удосконалювати  форми 

   і  методи  роботи  з  вирішення  виховної  проблеми  школи «Становлення та розвиток особистості учня на основі національних цінностей та толерантності»

2.Формувати  в  учнів  любов  до рідного  краю,  прагнення  поглибити 

    знання  про  історію  Батьківщини,  рідного  краю,  виховувати  гордість за 

    героїчне  минуле  свого  народу.

3.Всім  класним  керівникам  у  виховній  роботі  продовжувати  пропаганду  

     здорового  способу  життя, проводити виховні години  на  теми  по  профілактиці  шкідливих  звичок  та  правопорушень.

4.Заступнику  директора  з  виховної роботи,  педагогу-організатору 

     продовжувати  роботу  з  удосконалення  учнівського  самоврядування  та 

     активізувати  діяльність  учнівського самоврядування.

5.Всьому педагогічному  колективу  активно  залучати  учнів  до  участі  в 

      шкільних, районних,  обласних  та  всеукраїнських  конкурсах.

6.Урізноманітнювати  форми  виховної  діяльності  з  прищеплення  учням 

     високої  правової  культури,  поваги  до  законів  та  символів  держави.

 

 

ЗДВР                            Дубчак В.Б.